北方伟业计量集团有限公司
06 2021
采用添加化粪池污水方式处理实验室废水，研究发现实验室废水与化粪池污水在2∶1配比进水条件下，有利于对实验室废水的水质进行调节，并为实验室废水补充了N、P等营养物质，有助于增强IFAS工艺对污染物的去除效果，保障IF-AS工艺在实验室废水的冲击负荷下，出水稳定达标。
06 2021
在IFAS工艺的长期运行中，分析该实验楼的实验室废水在不同时间段的产排特征；同时，在实验室废水和化粪池污水在2∶1的配比下，调节实验室废水的水质水量，以分析实验室废水波动对反应器进水的影响，考察该工艺在长期运行中对COD、NH3-N等污染物的去除效果和抗冲击性能。最后，对该工艺处理实验室废水的运行成本加以对比分析，从经济上论证其可行性。
06 2021
本文采用一体化IFAS工艺对某科研机构实验楼排放的实验室废水进行处理，探究不同时间段实验室废水的产排特征，并通过添加化粪池污水调节实验室废水水质水量，考察IFAS工艺对实验室废水COD和NH3-N的去除效果，综合评价了IFAS工艺抗冲击性能，以期为实验室废水处理的实际工程提供技术支撑。
06 2021
在本次教学改革之前，闭卷期末考试成绩占比高达70%。区别于传统的闭卷考试这一简单的形式，在引入CDIO教育理念之后，大幅加强以过程评价作为考核方式，重点关注学生学习技能和知识的过程，关注实践环节和工程技术的应用能力。改革后，期末考试占比降至50%，而针对教学过程的评价占比提升至50%，其中包括章节复习作业（15%）、实践作业（20%）和综述作业（15%）。 首先，设立了除第一章绪论之外的7次章节复习作业，使得教师及时掌握学生
06 2021
在后续实验过程中让学生进一步了解不同处理手段的作用因素与生物被膜厚度、孔隙率、内部菌体活性等参数的变化规律，让学生深刻的理解生物被膜综合防控的方法原理。该环节中，教师还可根据实验情况，对不同的学生提出个性化的要求，并对相关知识点进行一定的拓展。基于此，CDIO现代工程教育理念贯穿在该章节的教学过程中，让学生切身体会到“做中学”的教育模式。
06 2021
现如今，国内外工科院校“食品质量与安全”专业培养共同缺点，就是“重技术、轻管理”。同时，日常授课过程中还缺乏食品加工卫生控制的实践性。因此，本课程强化食品质量安全控制与管理的理念，提升本专业学生的控制管理水平，更加适应新工科模式下对本专业人才过程管控能力的要求，强化学生作为未来我国的食品安全监管者的责任意识，综合应用专业知识实现食品安全及品质控制是本课程建设试图探索解决的问题。
06 2021
人体中存在多种微量元素，其中铁元素含量最多，且缺铁性贫血已成为公共卫生问题。如果能通过遗传改良提高马铃薯块茎铁含量，将对人类健康大有帮助。试验目的是分析利用国外种质资源杂交选育的高世代马铃薯材料铁含量，评价铁含量的稳定性，并估算铁含量的广义遗传力。采用杂交选育出富铁的马铃薯新品种是可行的。
06 2021
人体中存在多种微量元素，其中铁元素含量最多，且缺铁性贫血已成为公共卫生问题。如果能通过遗传改良提高马铃薯块茎铁含量，将对人类健康大有帮助。试验目的是分析利用国外种质资源杂交选育的高世代马铃薯材料铁含量，评价铁含量的稳定性，并估算铁含量的广义遗传力。采用杂交选育出富铁的马铃薯新品种是可行的。
06 2021
人体中存在多种微量元素，其中铁元素含量最多，且缺铁性贫血已成为公共卫生问题。如果能通过遗传改良提高马铃薯块茎铁含量，将对人类健康大有帮助。试验目的是分析利用国外种质资源杂交选育的高世代马铃薯材料铁含量，评价铁含量的稳定性，并估算铁含量的广义遗传力。采用杂交选育出富铁的马铃薯新品种是可行的。
06 2021
研究了以三氯化磷为起始原料的乙烯利生产工艺条件。该工艺分三步：首先，三氯化磷与环氧乙烷进行加成反应生成三酯；然后，三酯在高温下发生阿尔布左夫反应变成二酯；最后，二酯与氯化氢进行置换反应生成乙烯利。通过对酯化、重排、酸解的优化，使乙烯利含量达到92%，并成功应用于乙烯利新建生产装置。
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